از علل بدحجابی، هویت باختگی به دلیل تأثیر برنامه‌های توسعه اول تا ششم طبق الگوی توسعه غربی است

کبری خزعلی،  در همایش «زن وخانواده با رویکرد جهاد تبیین» گفت: دشمن در جبهه فرهنگی با سلاح فضای مجازی سعی دارد در دل نظام سرباز تربیت کند. اما با همت جوانان آزاده این تهدید به فرصتی بی‌نظیر تبدیل خواهد شد.

وی با اشاره به اهمیت فضای مجازی بیان کرد: دشمنی که دیروز در میدان‌های نبرد نظامی نتوانست با ما مقابله کند در جبهه فرهنگی و با سلاح فضای مجازی سعی دارد در دل نظام سربازگیری و جذب نیرو کند، اما با همت جوانان آزاده و طراحی و برنامه‌ریزی علمی آن را خنثی می‌کنیم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی افزود: برای ساماندهی اینترنت ملی و فضای مجازی حرکت‌های خوبی شکل گرفته است که نیاز به تکمیل دارد وما در حمایت از زن کودک و خانواده در فضای مجازی سیاست هایی را تصویب کرده‌ایم که إن شاالله طبق رهنمودهای مقام معظم رهبری در تعامل با شورای عالی فضای مجازی محقق خواهد شد و این تهدید به فرصتی بی نظیر تبدیل خواهد شد.ولی تاکنون آن طور که باید و شاید از فضای مجازی برای نشر فرهنگ و دین وآموزش احکام استفاده نکرده‌ایم.

خزعلی در ادامه با اشاره به نقاط ضعف و قوت نظام گفت: ما در حوزه فناوری علمی و نظامی موفق، اما در تعلیم و تربیت و حوزه تحولات فرهنگی ضعیف هستیم. رئیس شورای فرهنگی و اجتماعی زنان و خانواده در این همایش به دلایل موفقیت و پیشرفت نظام اسلامی در حوزه‌های نظامی، موشکی و هسته‌ای پرداخت و عنوان کرد: کشور در حوزه نظامی و موشکی و حتی انرژی هسته‌ای جزو کشورهای پیشرفته و موفق است و توانسته با این پیشرفت ترس در دل دشمنان ایجاد کند وجرئت حمله وتعدی را از آن ها سلب کند. چرا؟ چون این حوزه زیر نظر مستقیم رهبری است ولی مسائل دیگر از جمله مسائل اقتصادی، اجتماعی، فرهنگ، آموزش و تعلیم وتربیت حاصل اقدامات دولت های منتخب مردم است که در دل این دولت ها علاوه بر شبکه نفوذ از طریق آژانس‌های بین‌المللی و در مدیریت میانی نیز نیروهای نفوذی داریم که دل در گرو کدخدا دارند.

رئیس شورای فرهنگی و اجتماعی زنان و خانواده در ادامه گفت: امنیت و آرامش امروز مرهون تدابیر حکیمانه و صبورانه رهبری و مسئولان هستیم که با تدبیر جنگ ترکیبی دشمن را خنثی کردند ملت خواستار زیست عفیفانه و زندگی مسالمت آمیز همراه با آرامش و ایمان و عشق به وطن و انقلاب است.

خزعلی در راستای حوادث پاییز سال ۱۴۰۱ گفت: اگر آنچه که درحوادث و خشونت‌های طراحی شده درکشور از پاییز سال گذشته رخ داد، با تدابیرحکیمانه وصبورانه رهبری مدیریت نمی‌شد هرگز شاهد این آرامش نبودیم اگرتدابیر رهبری ودستگاه های مسئول نظام نبود کشور ما مانند سوریه گرفتار باتلاق جنگ وخونریزی و برادر کشی بسیار وسیع‌تری می‌شد این حوادث، با مماشات و صبری طاقت سوز مهار شد ولی با مدیریت در جنگ ترکیبی ادامه دارد و فعلاً، حمله وجنگ وسیعی در فرهنگ وسبک زندگی با محوریت مبارزه با حجاب روبرو هستیم که باید با همان تدابیر و برنامه ریزی کامل و جامع وهم جانبه آنرا مهار کرد که به فرموده رهبری در این مرحله هم پیروزیم و ان‌شاالله با برنامه ریزی و تدابیر و هماهنگی و همراهی مردم این پیروزی محقق خواهد شد. ایشان صریحاً می‌فرمایند دشمن برنامه‌ریزی شده ورود کرده شما هم باید برنامه‌ریزی کنید و تأکید می‌فرمایند: سرویس های جاسوسی دشمن پشت قضیه هستند. اگر زنان بدانند چه برنامه‌هایی طراحی شده هرگز همراهی نمی‌کنند.

وی افزود: همانگونه که ریاست محترم قوه قضائیه نیز در تدوین قوانین و لوایح به بازدارنده بودن مجازات تأکید و با ارائه طیفی از قوانین قاطع برای براندازان تا مجرمان و متخلفان اشاره کردند، همانطور که در قوانین حقوقی تمام کشورها با افراد فریب خورده و ناآگاه مانند براندازان و مجرمان برخورد نمی‌شود.

خزعلی در راستای علل بدحجابی گفت: از علل بدحجابی، هویت باختگی به دلیل تأثیر برنامه‌های توسعه اول تا ششم طبق الگوی توسعه غربی است، متأسفانه ما هنوز برای تحقق الگوی پیشرفت اسلامی ایرانی اقدام مطلوبی نداشته‌ایم و یکی دیگر از علل بدحجابی، شدت گرفتن تهاجم وسیع غرب به حجاب است که اسرائیل صریحاً اعلام می‌کند علیرغم تلاش‌های ما باز هم حضور زنان باحجاب در هر کوی و برزن نشانگر آن است که انقلاب زنده و پابرجاست و از آن زمان بر شدت و تنوع و کیفیت برنامه ریزی ترکیبی در مقابل حجاب افزود تا بتواند دوگانه «باحجاب» و «بی حجاب» و «مردم» و «دولت» یا «مردم» و «حاکمیت» را ایجاد کند و از گل‌آلود کردن آب حیات ملت که زیست عفیفانه و زندگی مسالمت‌آمیز همراه با آرامش و ایمان و عشق به وطن و انقلاب و … است، ماهی مراد خود را صید کند.

وی افزود: در حالی که دختران جوان و انقلابی ما با بازتعریف حجاب به عنوان سنگر مقاومت و مبارزه با جهانخواران و مقابله با تحجر غرب و شرق توانستند حمایت از دین و دولت و کشور خود اقدام کنند و در راستای رهنمودهای رهبری نشان دادند که الگوی سوم زنان ما، زن هویت‌یافته و مستقلی است که انسانیتش بر جنسیت او برتری دارد. زن مسلمان ایرانی تاریخ جدیدی را پیش چشم زنان جهان گشود و ثابت کرد که می‌توان زن بود، عفیف بود، محجبه و شریف بود، در عین حال در متن و مرکز بود. می‌توان سنگر خانواده را پاکیزه نگاه داشت و در عرصه‌های سیاسی، اجتماعی نیز سنگرسازی جدید کرد و فتوحات را به ارمغان آورد.

خزعلی عنوان کرد: زنانی که اوج احساس و لطف و رحمت زنانه را با روح جهاد و شهادت و مقاومت درآمیختند و میدان‌ها را با شجاعت انقلابی و فداکاری خود فتح کردند و بار دیگر مانند آغاز انقلاب که در دل حضیض ذلتِ بی‌هویتیِ سمتشاهی توانستند هویت انقلابی را شکوفا کنند و نشان دهند که چون واقعه مسجد گوهرشاد بار دیگر چادر لباس مبارزه و مقاومت است. در سبک زندگی و در شرایط تبیین نگاه ما باید به کلام رهبری باشد که از ایمان و دعا وتضرع دختر دارای ضعف در حجاب تعریف می‌کنند وبدحجابی را عیبی قابل رفع با تبیین وتدبیر می‌دانند باید الگوی ما سردار سلیمانی باشد سرداری که در دفاع از زنان می‌فرماید آن دختر بدحجاب هم دختر من است وبعد می‌فرماید چطور برای حفظ حیا وحریم عفت دختر خود حریص هستیم ولی برای دختر مردم نه؟! ایشان با این نگاه حتی زنان ایزدی را با اعتقاداتی متفاوت از دست داعش نجات داد وباعث تحول در نگاه آن ها به ایران و اسلام شد.

وی افزود: برخی مؤمنین دلسوز و انقلابی به اسم دین، همه مسئولان، علما و حتی مراجع بزرگوار را زیر سوال می‌برند که چرا سکوت کرده اند؟ در حالی که مسئولان و بزرگان با روش مماشات و با مدیریت و تدبیر برخورد می‌کنند. اما در شرایط مقابله با قانون شکنان باید طبق رهنمودهای مقام معظم رهبری که معتقدند کشف حجاب امروز حرام شرعی و حرام سیاسی است و تأکید می‌کنند که مسئولان موظفند جلوی حرام اجتماعی را بگیرند و با اتکا به قاعده حقوقی ایستادن در مقابل جرم مشهود با برنامه‌ریزی ترکیبی یعنی آمیزه‌ای از فرهنگسازی و قانونگرایی در عرصه‌های فرهنگی، اجتماعی، سیاسی، اقتصادی، اخلاقی، امنیتی و قضائی هماهنگ اقدام کنند که این درواقع یعنی مصوبه جامع شورای عالی انقلاب فرهنگی بنام سند عفاف و حجاب را دقیق اجرا کنند.

وی با اشاره به تدوین و تصویب اسنادی در شورای‌عالی انقلاب فرهنگی برای همه مسائل مهم کشور به ویژه جمعیت؛ عفاف و حجاب، فرهنگ، خانواده، تحصیلات عالی و تحقیقات، ورزش، اوقات فرافت و اشتغال و مسائل دیگر گفت؛ این اسناد همه مسائل و نیازهای زنان را مورد بررسی و توجه قرار داده است، که اگر به درستی اجرا شود بسیاری ازمسائل کنونی ما رفع می‌شود اما نیاز به مطالبه، اجرا و نظارت مردمی دارد.

منبع: خبرگزاری مهر

منبع: قدس آنلاین

کلیدواژه: برنامه ریزی علل بدحجابی فضای مجازی خواهد شد

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۷۹۵۵۸۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

تأثیر مدیریت دانش بر عملکرد نوآوری در سازمان‌ها

به گزارش گروه پژوهش خبرگزاری علم و فناوری آنا، داروسازی یکی از پویاترین رشته‌های علمی و دانش محوراست که نقش بسزایی در ارتقای شاخص سلامت افراد دارد و از نوآوری به‌عنوان عصاره‌ حیات این صنعت می‌توان نام برد.

لیلا اسلامی اشلقی (کارشناس ارشد مدیریت اجرایی) به همراه عباس خمسه (استادیار گروه مدیریت صنعتی) در مقاله‌ای با عنوان «تاثیر مدیریت دانش بر عملکرد نوآوری در صنایع دارویی» به این موضوع اشاره می‌کنند که مدیریت دانش با استفاده از فرایند یادگیری به توسعه و تکامل توانمندی‌های پویا می‌پردازد و خود نیز از توانمندی‌های پویا تاثیر پذیرفته و تقویت می‌شود و ماهیت انعطاف پذیری خود را حفظ می‌کند.

* ارتباط مدیریت دانش با پویایی سازمان

این نویسندگان در این پژوهش می‌نویسند: مدیریت دانش و توانمندی‌های پویا با یکدیگر تعامل و هم‌پوشانی دارند که عمدتا بر خلق دانش و اهداف بلند مدت شرکت متمرکز بوده و با پیکره‌بندی مجدد قابلیت‌ها و یکپارچه‌سازی آنها و ارایه راه حل‌های خاص و انعطاف‌پذیر، سازمان را قادر می‌سازد، خود را با محیط خارجی وفق داده و به مزیت رقابتی پایدار و عملکرد برتر دست یابد.

اسلامی و خمسه در ادامه به این مهم اشاره می‌کنند که فرایند‌های مدیریت دانش محرک توسعه، تکامل و استفاده از این قابلیت‌ها می‌باشند، اگر چه مباحث مختلف در مورد مزایای استفاده از مدیریت دانش وجود دارد و رابطه‌ی آن با نوآوری به شکل گسترده مورد تأیید واقع شده‌است، اما تعدادی از مطالعات ادعا می‌کنند که صرف هزینه‌های سیستم‌های مدیریت دانش، ممکن است بازده مطلوب را به ارمغان نیاورد.

* سازمان‌های پیشرو و ومدیریت دانش

دانش به یک منبع اقتصادی،حیاتی و مزیت رقابتی سازمان تبدیل شده‌است که خلق دانش، انتقال و تسهیم آن به راحتی صورت نمی‌پذیرد و به این دلیل دانش در قیاس با سایر منابع رقابتی سازمان از جایگاهی استراتژیک برخورداراست

این پژوهشگران می‌نویسند: چون سرمایه‌گذاری بر روی مدیریت دانش جهت ایجاد مزیت رقابتی نیاز به یک چارچوب تصمیم‌گیری روشن دارد، سازمان‌های پیشرو به سرمایه‌گذاری‌های سنگین بر فعالیت‌های بخش تحقیق و توسعه روی آورده‌اند.

این نویسندگان در این مقاله می‌گویند: اگرچه فعالیت‌های تحقیق و توسعه اثر مثبت بر روی ارزش افزوده‌ی صنایع دارد، اما هنوز زمینه‌ی بررسی بیشتر بر روی کشور‌های در حال توسعه وجود دارد.

در این پژوهش آمده است که پیتر دراکر (Peter Drucker) در کتاب خود با عنوان «مدیریت در زمان وقوع تحولی شگرف» در خصوص اهمیت دانش و نقش آن در عملکرد سازمان بیان نموده‌است که دانش یک منبع اقتصادی حیاتی و به تنها مزیت رقابتی بنگاه تبدیل شده‌است که خلق دانش، انتقال و تسهیم آن به راحتی صورت نمی‌پذیرد و به این دلیل دانش در قیاس با سایر منابع رقابتی سازمان از جایگاهی استراتژیک برخورداراست.

* تعریف مدیریت دانش در سازمان‌ها

در ادامه این پژوهش آمده است که مدیریت دانش، یعنی هویت دادن به فرایند‌های سازمانی که در جست و جوی ترکیب موثری از ظرفیت تکنولوژی اطلاعات در پردازش داده‌ها و اطلاعات از یک سو و ظرفیت خلاقیت و نوآوری افراد از طرف دیگر است.

این پژوهشگران در ادامه توضیح می‌دهند که کسب و شناسایی، انتشار، به کارگیری و ذخیره دانش به عنوان فرایند‌های مرکزی مدیریت دانش، تعیین شده‌اند و اکتساب دانش فرایندی اجتماعی است که میان افراد در داخل و خارج سازمان رخ می‌دهد، به‌طور مثال رقبا و مشتریان، تامین کنندگان خارجی دانش می‌باشند و دانش داخلی با استفاده از تجربه‌ی درون سازمان خلق می‌گردد مانند: فعالیت‌های تحقیق و توسعه؛ و از طریق تعامل با محیط بیرونی، نقش مهمی در فرایند نوآوری ایفا می‌کند.

 عملکرد نوآوری ترکیبی از موفقیت‌های کلی سازمان در نتیجه‌ تلاش‌های صورت گرفته در راستای ایجاد و بهبود و به کارگیری جنبه‌های مختلف نوآوری در سازمان است

به زعم این نویسندگان با توسعه‌ دانش درونی و تلفیق با دانش خارجی می‌توان از دانش جدید خلق شده به وسیله‌ی منابع موجود داخلی و خارجی استفاده نمود و یکپارچه‌سازی آن از طریق تعامل با محیط و سایر سازمان‌ها صورت می‌پذیرد، در نتیجه اگر دانش به شیوه‌هایی هدفمند مدیریت گردد منجر به عملکرد برتر می‌گردد.

* تعریف جامع از توانمندی‌های پویا 

از دیدگاه نویسندگان این پژوهش؛ توانمندی‌های پویا به معنای توانایی سازمان در یکپارچه‌سازی، ساختن و صورت‌بندی مجدد قابلیت‌های درونی و بیرونی برای مواجهه با تغییر سریع محیط اشاره نموده‌اند که توانمندی‌های پویا پایدارند و اگر به صورت گسسته با مجموعه‌ای از بحران‌ها سازگار شوند، توانمندی‌های پویا را به کار نگرفته‌اند.

در ادامه آمده است که این توانمندی‌ها تکاملی هستند و از طریق یادگیری سازمانی توسعه می‌یابند و توانمندی‌های پویا، فرایند‌های سازمانی هستند که موجب تغییر هدفمند منابع می‌شوند و به شرکت این امکان را میدهند که مجموعه‌ای از شیوه‌های خود را دوباره تنظیم کند تا آنها را با تغییرات محیطی سازگار کند.

در این مقاله توضیح می‌دهند که یافته‌های Jantunen و همکاران موید این موضوع است که هنگامی خروجی عملکرد مطلوب است که توانمندی‌های پویا با تغییرات سطح عملیاتی و تغییرات در مدیریت و شیوه‌ها با بازار هدف در تعامل باشد.

* تعریف عملکرد نوآوری در سازمان

به زعم این پژوهشگران عملکرد نوآوری ترکیبی از موفقیت‌های کلی سازمان در نتیجه‌ تلاش‌های صورت گرفته در راستای ایجاد و بهبود و به کارگیری جنبه‌های مختلف نوآوری در سازمان است، بدین ترتیب شاخص‌های غیر مالی عملکرد، تحت تأثیر مدیریت دانش قرار می‌گیرد و، اما باید گفت که درک و اجرای جنبه‌های غیرمالی عملکرد دشوار است و باید برای مدیران ارشد شفاف گردد که مدیریت دانش باعث ایجاد مشارکت در رسیدن به موفقیت کسب و کار می‌شود.

بر اساس یافته‌های این پژوهش، سرمایه‌گذاری بر روی تمامی ابعاد مدیریت دانش در بازه‌های زمانی کوتاه مدت و میان مدت برای تمامی شرکت‌ها مقدور نیست و لازم است تا تأثیرگذارترین و مهمترین ابعاد مدیریت دانش که منجر به عملکرد نوآوری می‌شوند، شناسایی و در جهت بهبود آنها برنامه‌ریزی شود.

در پایان این پژوهش به این مهم اشاره می‌شود که ارتقای عملکرد از طریق به کاربردن دانش و درک چرایی حاصل می‌گردد و بدین ترتیب دانش حاصل از گزارش‌ها را در زیرساخت‌ها باید یکپارچه‌سازی کنند تا منجر به اثر بخشی این فعالیت‌ها گردد و انتقال دانش به صنعت صورت پذیرد.

این پژوهشگران اینگونه جمع‌بندی می‌کنند که به منظور افزایش توانمندی‌های پویای مدیریت دانش توسط شرکت، به میزان موفقیت یادگیری از فناوری‌های خارجی در شرکت اهمیت داده شود و تعاملات خود را با شرکت‌های دارای برند و سابقه‌ی موفق در این زمینه افزایش دهند. بهبود عملکرد، توانمندی و استقلال فنی شرکت نسبت به رقبا رصد شود و زمینه‌ی ارتقای یادگیری در سازمان افزایش یابد.  

انتهای پیام/